Haklarımıza ve Taleplerimize Sahip Çıkıyoruz

Kırklareli'nde eğitim iş kolunda örgütlü 6 sendika bir araya gelerek haklarımıza ve taleplerimize sahip çıkıyoruz, mevcut içeriğiyle öğretmenlik mesleği kanunu’na itiraz ediyoruz! konulu ortak bir basın açıklaması yaptı.
02.10.2024 tarih saat 12.30 da Ä°l Milli EÄŸitim  Müdürlüğü önünde yapılan basın açıklamasına bazı siyasi parti ve STK temsilcileride katılarak destek verdi.Okunan ortak basın açıklamasında,HAKLARIMIZA VE TALEPLERÄ°MÄ°ZE SAHÄ°P ÇIKIYORUZ! MEVCUT İÇERİĞİYLE ÖĞRETMENLÄ°K MESLEĞİ KANUNU’NA Ä°TÄ°RAZ EDÄ°YORUZ!denildi.Okunan basın açıklamasında, Milli EÄŸitim Bakanlığı (MEB), eÄŸitimin bileÅŸenlerinin görüşlerini almadan masa başında hazırladığı Öğretmenlik MesleÄŸi Kanunu (ÖMK) geçtiÄŸimiz yasama dönemi sonunda TBMM Genel Kurulu’nda görüşülmeye baÅŸlanmış ve kanunun ilk 22 maddesi bütün eleÅŸtiri ve itirazlara raÄŸmen kabul edilmiÅŸtir. EÄŸitimin ana bileÅŸenlerinden birisi olan eÄŸitim ve bilim emekçilerini yok sayan, taleplerine ısrarla kulak tıkayan MEB, sürecin başından bu yana bildiÄŸini okumaya devam etmeyi sürdürmektedir. EÄŸitim sendikalarının, halen görevde olan ve atama bekleyen bir milyonu aÅŸkın öğretmenin taleplerini yok sayan ÖMK’ye yönelik eleÅŸtiri ve önerilerimizin ısrarla görmezden gelinmesi bizler açısından kabul edilemez bir durumdur. Öğretmenlik mesleÄŸini itibarsızlaÅŸtıran ve emeÄŸimizi deÄŸersizleÅŸtiren, ekonomik, sosyal ve mesleki sorunlarımıza çözüm üretmeyen, eÅŸit iÅŸe eÅŸit ücret ilkesini ortadan kaldıran, özlük haklarımızı zayıflatan, çalışanlar arasında ayrımcılığı ve eÅŸitsizliÄŸi derinleÅŸtiren bir içeriÄŸe sahip olan ÖMK’nin TBMM gündemine yeniden geleceÄŸi açıklanmıştır. Bugün burada Öğretmenlik MesleÄŸi Kanunu teklifi ile ilgili itirazlarımızı sizlerle paylaÅŸmak için toplandık. Bu teklif, öğretmenlerin mesleki haklarını güvence altına almak bir yana, bizi daha da zor ÅŸartlar altına sürükleyecek hükümler içermektedir. Kanuna dair temel itirazlarımız ÅŸu ÅŸekildedir;Meslek Kanunu Tanımı Yanıltıcıdır: Bu kanun teklifi, öğretmenlik mesleÄŸini tanımlamıyor; bir meslek kanunu niteliÄŸi taşımıyor. ÖğretmenliÄŸin temel özellikleri, görev ve sorumluluklar, mesleki haklar, sosyal haklar, örgütlenme özgürlükleri gibi konular hiçbir ÅŸekilde kapsamda yer almıyor.
Anayasa Mahkemesi Kararları Göz Ardı EdilmiÅŸtir: Daha önce Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edilen hükümler yeniden düzenlenmeden teklifte yer alıyor. Özellikle aday öğretmenlik süreci, bu sefer hazırlık eÄŸitimi adı altında güvencesiz bir hale getirilmiÅŸtir.Unvan Ayrımı Kabul Edilemez: Uzman öğretmen ve başöğretmen unvanları, görevde herhangi bir yetki farklılaÅŸtırması olmadan korunmuÅŸtur. Meslek kıdemi esas alınarak yapılan ücret düzenlemesi, tüm öğretmenlere unvan ÅŸartı aranmaksızın verilmelidir. EÄŸitim Fakülteleri Suçlanıyor: Kanun teklifine göre Millî EÄŸitim Bakanlığı baÅŸarılı, eÄŸitim fakülteleri ise baÅŸarısız olarak gösterilmektedir. Bu gerçek dışı bir iddiadır ve öğretmen yetiÅŸtiren kurumların itibarını zedelemektedir.Öğretmenlik MesleÄŸini Güçlendirmiyor, Aksine Zayıflatıyor: Kanun teklifi, öğretmenleri otoriteye uygun ÅŸekilde seçmeyi amaçlamaktadır. Bu anlayış, öğretmenleri güçlendirmeyi deÄŸil, tam tersine zayıflatmayı hedeflemektedir.Mesleki Güvence Yok, Güvencesiz Ä°stihdam Var: SözleÅŸmeli, ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz istihdam biçimleri bu kanun teklifiyle daha da yaygınlaÅŸtırılmakta, hazırlık eÄŸitimi adı altında yeni bir güvencesizlik basamağı eklenmektedir.Öğretmen YetiÅŸtirme Sistemi DeÄŸiÅŸtiriliyor: Kanun teklifi, öğretmen yetiÅŸtirme sürecinde ciddi bir deÄŸiÅŸimi içeriyor. Öğretmenlik lisans eÄŸitimi üzerine kısa süreli bir eÄŸitimle mesleÄŸi kazanma öngörülüyor, bu da öğretmenliÄŸin niteliÄŸini düşürecektir.Öğretmenlerin Hakları Görmezden GelinmiÅŸtir: Bu kanun teklifinde öğretmenin hakları yoktur. Görev ve sorumluluklar detaylandırılırken, öğretmenin sosyal hakları, kürsü dokunulmazlığı, dinlenme ve tatil hakları gibi konular yok sayılmıştır.Milli EÄŸitim Akademesi’ni Kabul Etmiyoruz: Öğretmenlik, öğretmen yetiÅŸtiren kurumlarda edinilen beceri ve bilgiye dayalı bir uzmanlık mesleÄŸidir. Öğretmenlik mesleÄŸini, sadece MEB’in belirleyeceÄŸi hazırlık eÄŸitimine dayandıran bu anlayışı reddediyoruz. Bu gerekçelerle bizler eÄŸitim alanında örgütlü sendikalar olarak, yeniden TBMM gündemine getirilecek olan kanun teklifine itiraz ediyoruz. Unvanlarda ayrıştırmayı kabul etmiyoruz! Kıdem yılına göre tüm öğretmenlere ödemeler yapılmalı, bu ödemeler emekliliÄŸe yansıtılmalıdır.Milli EÄŸitim Akademesi’ni kabul etmiyoruz! Öğretmenlik diploması esastır, baÅŸka bir yapıya ihtiyaç yoktur.ÇEDES gibi protokollerle öğretmenlik mesleÄŸi dışında bizlere dayatılan görevleri kabul etmiyoruz! Öğretmenler kanunda belirtilen asli görevlerini yapmalı, kanunlarda açıkça yazdığı gibi okullarda öğretmenler dışında hiç kimse eÄŸitim öğretim hizmeti vermemelidir. Disiplin hükümleriyle baskılanmak istemiyoruz! Haklarımızı kısıtlayan ve bizleri keyfi ceza uygulamalarıyla baÅŸ baÅŸa bırakacak olan her türlü düzenlemeye karşıyız.Özel sektör öğretmenlerinin ücretleri güvence altına alınmalıdır! Taban maaÅŸ yasasıyla, kamu-özel farkı ortadan kaldırılmalıdır.Güvencesiz istihdamı reddediyoruz! Ãœcretli, sözleÅŸmeli deÄŸil, kadrolu ve güvenceli istihdam saÄŸlanmalıdır.Meslek Kanunu’nda haklarımız ve taleplerimiz olmalıdır! Bu teklif, sadece görev ve sorumluluklardan bahsederken, öğretmenin haklarını ve taleplerini görmezden geliyor.ÖMK kanun taslağı gerek hazırlanış biçimi gerekse sınırlı içeriÄŸi açısından meslek kanunu olmaktan çok uzaktır. Öğretmenlik mesleÄŸi gibi 17 milyonu aÅŸkın öğrencinin eÄŸitim hakkını ve bir milyonun üzerindeki öğretmenin mesleÄŸini, çalışma koÅŸullarını, ekonomik ve özlük haklarını böylesine sığ ve dar bir çerçevede düzenlemekte ısrar etmek doÄŸru deÄŸildir. 
MEB gerçek bir meslek kanunu hazırlamak istiyorsa ILO ve UNESCO ortak belgesi olan; ‘Öğretmenlerin Statüsü Tavsiyesi’ metni esas alınmalıdır. Sadece öğretmenlerin deÄŸil tüm eÄŸitim emekçilerinin ekonomik, demokratik, özlük haklarını iyileÅŸtirmek amaçlanmalı, mevcut hakları koruyan, eÅŸit iÅŸe eÅŸit ücret ilkesine dayanan, adil ve kapsayıcı bir meslek kanunu hazırlanmalıdır. Siyasi iktidar ve Millî EÄŸitim Bakanlığı sesimizi duymalı, taleplerimize kulak vermelidir denildi.